[教师简介]

蔡永芳，大学本科，毕业于华东师范大学物理教育专业，2005年入职东湖中学，现任东湖中学高三年级组组长，高三物理老师，高三1班班主任。从教27年来，曾获区教育系统园丁奖，区“春晖奖”优秀班主任，多次获年度行政记功等荣誉。

格言：志不强者智不达，言不信者行不果。

悦纳自我 励志耕耘 向阳成长

上海市青浦区东湖中学 蔡永芳

说起我为什么当老师，学生时代的我是幸运的，我的老师对我的教育可以说是兢兢业业，无私奉献，给我留下了非常深刻的记忆。在恩师们的教导下，我从小就梦想成为一名人民教师，并且一直为此努力着，争取像他们那样去关爱学生，让每个学生都能成为优秀的人。

梦想终于成真，作为一名高中物理老师，我深知物理学科对学生来讲是一门非常深奥、难懂的学科。很多学生还没有接触高中物理就已经将它拒之门外，所以我喜欢用贴近生活的事例吸引学生进入课堂，讲课过程中我喜欢看学生的表情、听学生的答案，积极的互动，40分钟的课堂是如此短暂。课后我喜欢学生走进办公室和我交流他们的想法，纠正错误，带着自信离开的学生背影才能增加我对自己的信心。

从踏上工作岗位的那天起，我就担任班主任工作，至今已有27个年头。这二十七年的历练中，“繁重劳累”是最深刻的体验，但也收获了一些经验，我把它称为“向阳成长”。阳，我认为它是正气和温暖，我觉得学生应该在充满正气温暖的氛围里成长。

我鼓励学生在生活学习的每个阶段都有榜样作用，特别是高一建班初期要加强集体荣誉感的教育，这个阶段每位同学都跃跃欲试成为优秀的一员，这时期让集体产生凝聚力是比较容易的。把个别思想不是特别积极向上的学生也拉进大集体之中，课间我和学生谈话时不经意会问“你的榜样是谁？”班会课上我经常问“这段时间你的榜样是谁？有没有换人？”在共同学习的过程中，要把身边的同学作为自己的榜样，他不一定都比你优秀，但是他身上有你想去学习的优秀品质或行为，他就可以成为你的榜样。有时，同学能提出一个更好的建议，我会竖起大拇指说“你的建议比我的更好，我采纳了。谢谢！”

在班集体的建设中，我始终对学生强调，我们组成一个集体，让你从围着你转的父母身边走进“人人为我，我为人人”的集体。我们首先要为这个集体贡献自己的能力，让它因为你的奉献而值得骄傲，再让它的优秀使你变得更强大，所以集体和个人是荣辱相依的，班级中的每一份子都要有一份集体荣誉感，优秀的集体有你的无私奉献。

我还坚持给每个孩子希望，特别是高一学生，要看到学生的优点。英语经常重默，突然有一天不重默，我会在班级里表扬，使他获取成就感，激励他再接再厉拥有这种幸福。不敢进办公室的学生突然说出“老师，我有问题问你”我就会表扬，表扬他让我了解到学生学习的真实情况，给予我下一节课教学重难点的把握。

当我和学生交流频繁之后，在很多事情上可以教他们如何积极面对、解决困难或问题，而不是一味耍赖。班主任要尊重学生的个性，给他们进步的空间，这个进步是相对这个学生的过去，让学生感受到自己在这个班的价值，激发他们克服自身不足，努力为班级争光的内驱力。

作为班主任，压力最大的事莫过于班里突然来了一位“留级生”，因病重读的蒋同学却与众不同。其实如何面对他，在见到他之前我心中已经打了无数遍草稿，但是在见到他的时候，我根据对他之前的情况了解，只是简单地说了几句：“蒋同学，蔡老师不问你的过去，只看你的今天和明天。我们是一家人，我知道你的数学学得非常好，蔡老师希望你能教教班里的同学，带着他们一起学，我们共同进步”。

他因为身体的原因之前不得不休学，但也许他听懂了我对他寄予的希望，感受到他在这个集体中的价值，没过多久，他就和同学们打成一片，并且颇有耐心地给同学们讲解数学，大家都非常喜欢他。他没有因为疾病休学而感到自卑自怜，相反在这个集体中他感受到了温暖，一种被人需要又需要别人的“家人“归属感。学习上他也愈发刻苦努力，英语学科是他的短板，但他坚持从最基础的默写开始认认真真去弥补提升。

有时疾病复发，他忍着不说咬牙坚持上学。但后来他还是因为疾病复发再次住院离开了我们这个集体，可同学们对他为这个班级的付出铭记在心。当我们知道他后来坚持学习考上了自己理想的大学，同学们都向他祝贺，为他高兴。在踏上工作岗位的那个夏天，他回到母校，说起在班里的那段时光，他激动地说：“谢谢老师和同学们的鼓励，是你们给了我战胜疾病，努力学习的勇气。”随后他给了我一个大大的拥抱。通过这件事，我总是在想，不管是怎样的学生，给予他们看得到的希望，在他们的心中打开一扇充满阳光的窗户，才是对他们最好的帮助。

时间很快，看着一批又一批的学生从东湖毕业，迈入他们理想的大学，内心为他们加油和骄傲。当他们回到母校，看见我，笑着说“老师，你拯救了我的物理！”“老师，真对不起，那时不懂事，让你头疼了。”“老师，我后悔了，当时应该跟着你加物理的！”我顿时觉得曾经的所有坚持与付出都是值得的。

撰稿：蔡永芳 办公室

审核：王桂明

摄影：卢  莹

编辑：卢  莹