7月6日至8日，我校组织高一、高二优秀学生干部，奔赴浙江新昌开展为期三日两晚综合素质研学实践活动。本次研学以浙东唐诗之路文脉、丹霞自然地貌、古村民俗非遗为课堂，融合素质拓展、自然探秘、文化寻访与团建实践，让同学们走出校园，在研学过程中锤炼协作能力、浸润传统文化、厚植担当精神。

砺炼团队·聚力成长

研学首日，同学们抵达狐巴巴研学基地，开启团队素质拓展实训。一系列互动协作项目打破同学间的隔阂，让同学们在实践中读懂协作、凝聚向心力，共建文明有序的研学队伍，为后续两日文化研学筑牢团队根基。

揽胜山水·溯源古韵

第二天，同学们走进素有“江南小桂林”之称的十九峰景区，开展丹霞地貌自然研学。连绵赤壁、层叠峰峦勾勒出典型丹霞地貌形态，同学们实地观察岩层肌理、地貌成因，地理课本知识照进现实。

午后，同学们前往硅化木博物馆开展科普研学。大家认真聆听讲解、细致观察标本，了解硅化木的形成原理、地质演变历程，沉浸式感受亿万年间的自然沧桑，进一步拓宽地质科普视野。参观完硅化木博物馆，学子们移步千年梅渚古村，近距离探访古民居、老祠庙，聆听古镇千年变迁故事，深刻感悟非遗传承的时代价值。

夜幕降临，自助烧烤与篝火晚会温情开演。星光之下，同学们围着篝火尽情欢笑，互助相伴的温情成为研学途中难忘的温暖印记。

诗路寻踪·不负韶华

研学最后一日，同学们前往浙东唐诗之路核心地标——天姥山。李白的名篇——《梦游天姥吟留别》，让这座名山名扬千古。同学们沿山道登高望远，品读传世诗文，溯源浙东唐诗之路文化脉络，体悟古代文人自在风骨与浪漫情怀，在山水诗境中积淀人文底蕴，提升文化自信。

此次研学实践融自然科普、人文传承、团队砺练于一体。同学们踏山水、寻古韵、品诗韵，在行走中开阔眼界，在实践中锤炼本领。不仅深度领略了浙东山水之美、唐诗文脉之盛，更在集体协作、独立实践中磨砺意志、提升能力，切实涵养了自强自立、团结协作、勇于担当的优良品质。

研学体会

梅渚古村的石板路蜿蜒曲折，老宅木雕上的花纹诉说着岁月的故事；天姥山云雾缭绕，李白笔下“霓为衣兮风为马”的意境仿佛就在眼前。最难忘的是篝火晚会，火星在夜风中飞溅，先前还叫不全名字的伙伴，此刻已然能放松说笑。回程车上，看着窗外渐远的群山，我想，这大概就是研学的意义——不只看见风景，也看见彼此。读万卷书，行万里路，而路上最珍贵的，是同行的人。

——高一1班 魏一辰

旅途之初，我们攀登雄奇的十九峰。999阶台阶峻峰耸立，翠峦绵延。登高望远之际，山河秀色尽收眼底，既磨砺了心志，也领略了浙东山水的雄秀风骨。随后走入硅化木博物院，亿年木化石静静伫立，镌刻着地质变迁的沧桑轨迹，让我窥见自然造化的神奇浩大，深感时光与岁月的磅礴力量。

——高一3班 陈程

我们先后攀登了十九峰与天姥山，在亲身踏足李白诗中 “势拔五岳掩赤城””的诗意山水，远望层叠的山峰、清幽的山谷后，我才真正读懂了李白对天姥山的神往与恋念。徒步登十九峰时我以每99阶为小目标，不断激励自己，登千阶的过程虽疲惫，却让我磨炼了意志，也真切领略到山水的壮阔秀美和自然蓬勃的生命力。

——高一4班 杨冉

此次研学走出课堂，自然风光、历史文化与团队活动相辅相成。我不仅拓宽眼界，学到地理、人文知识，还懂得团结互助、独立自律。今后我会多走进自然，用心观察感悟，把研学所得化为成长动力。

——高一9班 黄昕怡

李白诗篇中的名山——天姥山，充满了令人神往的文学气息。在天姥山上，我仿佛看到了诗人李白在《梦游天姥吟留别》中所描绘的“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台”的奇幻景象。此次旅行让课本上抽象的诗句变得无比鲜活。

——高二1班 沈耀扬

此次研学兼顾自然、人文与实践。行走山水开阔眼界，团队活动学会协作，古迹游览浸润文脉。今后我会带着此行的所见所感，多走出书本，在生活与山河中不断学习、沉淀自我。

——高二3班 薛清芸

撰稿：校团委

摄影：马敬良

编辑：卢  莹

审核：刘  婷