盛夏余温未消，金秋凉风已至，暑假即将结束。带着憧憬和希望，新学期如期而来，为保证学校德育工作高效、有序推进，8月29日下午，东湖中学于党建室举行主题为“优化常规管理 开启德育新局”2023学年度第一学期班主任开学工作会议。会议由东湖中学副校长及德育分管领导夏利强主持，德育处副主任林广波和全体班主任共同出席。

夏老师就暑假期间高一新生军训和高二学生东方绿舟国防教育活动作出简要总结，肯定学生的坚韧态度和军人般的意志品质，对全程陪同的班主任老师给予高度赞扬。之后，夏老师就本学期开学准备工作进行布置和说明。

【指导思想】

以习近平新时代中国特色社会主义思想、全国教育大会精神为指导，以立德树人为核心，以“三全育人”为目标，以《中小学德育工作指南》和德育综合改革目标为要求。让“差异”成为推动学生个体发展的动力，构建并实施具有针对性、实效性和“差异”特色的学校德育体系。

【工作重点】

1.加强德育队伍建设

强化班主任工作的“六个到位”即了解到位、引导到位、关爱到位、教育到位、管理到位、监督到位。

利用好新修订的《东湖中学班主任工作手册》，明确班主任工作职责，细化班主任工作，将班级建设和管理工作落到实处。

有计划、有步骤地组织实施班主任培训和青年班主任培训，本学期以“如何上好班会课”“如何写好教育案例”“如何提高家校合作效率”为主要内容。通过培训，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化、梯队式的班主任队伍。

2.加强学生思想教育工作

完善学校的导师制工作，努力激发学生的学习动力和潜能，关注学生学习的积极性和主动性。

指导学生制定个人生涯、学涯规划来进一步激发学生学习的动力潜能。形成学生在不同年级的发展目标。

3.加强常规管理和学生养成教育

继续规范值周班制度、行政巡视制度、宿舍管理制度、夜自修管理制度。各年级、各班级要围绕“静、净、敬、竞、进”五方面加强班风和学风建设，学校将加强做好一日常规的检查和反馈工作，做好校行为规范示范班、“东湖之星”的评选和示范作用，让学生养成良好的行为习惯。规范高一政训、高一新生文明礼仪训练及评比。

4. 形成学校、家庭、社会三方合力

开展家访活动，充分利用家校互动平台、家长微信群等通讯工具，增进家校沟通，重点做好行为偏差、心理偏差、学习偏差学生的教育转化工作，做好家庭困难学生的帮困助学工作。

5.开展多姿多彩的主题教育活动

抓住班会课、国旗下讲话等德育阵地，以纪念日、节假日、课外活动等为契机，开展以“两纲”为核心的教育活动。继续开展分层次主题教育活动，继续开展“夸夸我的学生”“夸夸我的老师”和“学法交流”等主题教育活动。积极构建学校龙文化的德育课程体系，推进学校德育特色的创建工作。

6.强化班干部队伍建设 营造良好班风

定期组织班干部培训，提升班干部工作能力；实施《班干部考核制度》，每学期选拔校级优秀学生干部，考核前要求班干部进行述职，然后采用班主任评、班级同学评、自评三种方式对干部进行考核，推选出校级优秀学生干部候选人，以此增强学生干部工作的主动性和积极性。

7.注重德育工作方法和艺术

根据学生身心特点和思想道德基础，重视学生心理健康教育，通过心理小报、心理咨询和心理讲座等增强学生心理抗挫能力。加强安全教育，认真做好各班的晨检和缺勤统计工作，时刻关注学校、班级和学生中的安全隐患。

8.继续做好废报、废瓶的回收工作

以帮困助学和东湖“零”基金为纽带，培养学生的节约意识、责任意识和感恩意识，形成和谐的教育氛围。

9.做好学校德育宣传展示

利用好学校的宣传栏、台阶、柱子，做好学校德育特色的宣传工作，创建台阶文化和柱子文化。指导班级文化建设，营造一个浓郁的学习氛围，建设独特色班级文化。

10.布置本学期主要活动内容和安排

上面千条线，下面一根针。学校的精神面貌与班主任的工作有着密切的关系。班主任是班集体建设的指导者，学生健康成长的引路人，也是学校德育工作的核心力量。此次会议，使全体班主任进一步增强工作的使命感和责任感，为更好加强班级的自主管理指出明确方向，奠定坚实基础。

撰稿：林广波

审核：刘  婷

摄影：闫  霞

编辑：卢  莹