2月23日上午，我校全体高一年级教师齐聚阶梯教室，开展主题为“心有所向 行有所至”的2023学年第二学期高一年级全体教师大会。会议由德育处副主任林广波主持，校党支部书记王桂明、德育处主任李媛以及全体高一年级教师共同参加。

本次大会旨在精细分析上学期期末考试成绩，做到以终为始；抽查科目具体分析，做到析有质量；找方法、提措施、补不足，做到行有方向。

【环节一：上学期期末考试质量分析】

德育处主任李老师对上学期高一期末考试的参考人数、试卷命题方式、阅卷形式、难度系数等方面分析本次考试的总体情况，并对期末考试成绩进行详细的分析，包括学科均分、学科最高分最低分、班级均差、三大门分数及十门总分的等第划分。李老师还建议各位老师从区统考试卷中找出自身的不足，各教研组要科学分析、精准把握学生学习动态。

【环节二：语数外抽查科目具体分析】

语文备课组组长张静漪老师分析：

1.默写得分率偏低。除了背诵量大，学生自身也不够重视，需及时跟进和督促，反复巩固。

2.现代文论证思路和情境题得分偏低。学生的思维品质，尤其是逻辑思维能力亟待后续的训练和提高，可以通过社科类文本思维导图梳理的方式锻炼学生对文本的理解。

3.基础语文文化常识和语文文言的考察部分分数偏低。可以通过课内外阅读训练加强学生对文言实词、虚词、特殊句式的积累和掌握，拓展其文学素养。

数学备课组组长周志健老师分析：

存在问题：基础薄弱，理解力不够，审题不清。

分析原因：因为自身学习能力不够强，导致学习动力缺失，从而厌学个别学科甚至大部分学科。

主要措施：基础题为主，提升学生信心，中档题为辅，提高部分学生的钻研精神，高档题随缘，让个别学生体会数学的快乐。

英语备课组组长张增亮老师分析：

存在问题：语法掌握不熟练，科普类文章读不懂，听说不重视。

分析原因：词汇量少，时间不够，听说测试操练过少。

改进措施：重视基础技能，固定每周进行听说测试，精选每日练习，培养学生定时完成练习。

【环节三：王书记做大会总结】

党支部书记王桂明老师对教师今后的教学工作做出五点提示：一要明确教学提升方向，聚焦成绩达成目标；二要坚持问题导向，破解教学管理难题；三要注重个性化教学，实现错位竞争；四要加强学科研究，提升教学质量；五要狠抓教学常规，形成“赶、帮、超”的学习氛围。

善总结者得其智，善分析者得其谋。通过此次大会，高一年级全体教师明晰了教学工作中的症结，明确了本学期教学工作的努力方向。相信我校高一年级教师定会凝心聚力、携手同心，不断提高教学水平，共创育人佳绩。

撰稿：德育处

审核：刘  婷

摄影：吴晨浩

编辑：卢  莹