为全面贯彻落实党的教育方针，深入学习落实党的二十大精神，依据《上海市普通高中学校发展性督导评价指导意见》等要求，青浦区中小学发展性教育综合督导评价专家组于9月18日莅临东湖中学，开展为期一天的督导评价工作。

自评汇报

校长周引根作题为“重规范 强落实 提质效”的学校发展性自评报告，从“强化党建引领，规范学校治理，推进内涵发展”“浸润德育文化，传承五J特色，成就学生发展”“推进课程改革，提高教学实效，追求最佳发展 ”“强化师资队伍培育，注重教师专业成长”“重抓特色项目，提升办学品质”“问题与思考”六个方面，全面汇报学校近四年来的特色做法、成效以及后续思考。

资料查阅

督导组专家对照评价指标，围绕“学校治理”“德育文化”“课程教学”“师资队伍”“安全后勤”“重点发展特色项目”六板块十三项指标，分别查阅相关资料，并就具体内容与学校相关分管领导沟通交流，提出宝贵的意见和建议。

听课巡访

教学质量是学校教育的生命线，课堂教学是教学质量的关键，也是学校高质量发展的关键。督导组专家们随机选择语文、数学、历史、美术、化学等八节课，走进课堂听课观摩。随后，专家们察看校园环境、安全设施、校风校貌等，进一步了解校园文化建设和师生精神风貌。

师生座谈

为更加客观、公正、科学地评估学校相关情况，专家组通过访谈和座谈的方式，与校级领导、师生代表就校园文化、学校活动、教育教学工作等方面，听取师生对学校工作的想法与建议，多层次、全方位了解学校各项工作的开展情况及办学成效。

评价反馈

最后，督导组专家分别就六板块指标对学校各项工作开展细致全面的反馈，校级领导和中层正职一起参与聆听。专家们充分肯定学校在“尊重差异，让每一个学生得到最佳发展”的办学理念指引下，尤其对学校治理中的党建引领、德育文化五J特色课程与活动、师德师风建设、学校特色发展等诸方面给予高度肯定。同时，也为优化学校高质量发展提出宝贵建议，助力学校往精细化、内涵化、现代化优质学校方向发展。

撰稿：刘  婷

审核：李爱华

摄影：卢  莹

编辑：卢  莹