政治教研组介绍

政治教研组是一支梯队完备、薪火相传、锐意进取的教师队伍，全组共7位教师。教师毕业于国内多所重点师范院校，专业功底扎实，学科素养全面。组内现有高级教师1人，中级教师3人，青年教师3人，搭建起老中青相结合的优质教师梯队。

组内教师积极参与各类教学竞赛、课题研究与命题实践，在市、区多项评比活动中斩获佳绩。曾荣获市作业评比三等奖、区教师论文评比一等奖、区作业设计二等奖、区命题设计二等奖、区课堂教学评比二等奖、区教科研评比二等奖等荣誉，课题《新时代高中思政课时政教学研究》获市级立项，并顺利结题。多位教师的课程荣获部、市、区级“优课”奖励。    

全组教师同心协力，求真务实，在课程开发、校本资源建设中积累了丰富宝贵的教学经验。

教研组立足新课标，聚焦学科核心素养落地，坚持以学生发展为本，深耕课堂教学，将时政热点、国家战略、社会现实融入课堂，引导学生厚植家国情怀，涵养责任担当，树立正确的世界观、人生观、价值观，携手点亮育人之路。

历史教研组介绍

青浦区东湖中学历史教研组是一支结构合理、充满活力的中青年教师队伍，全组共7位教师。团队成员毕业于华东师范大学、上海大学、南京师范大学、上海师范大学等知名高校，专业功底扎实，学科底蕴深厚。组内现有中级教师3人、青年教师4人，形成了以中青年教师为主体的梯队格局。

组内教师教科研实力突出，多位教师主持、参与多项市、区级课题研究，在市、区级各类教育教学评比中斩获多项荣誉。全组同心聚力，教研氛围浓厚，在课程开发、校本资源共建共享的实践中积淀了丰富宝贵的教学经验。

独行者速，众行者远。历史组格外重视青年教师的培育发展，依托中级教师的专业引领，常态化开展集体备课、听课评课、课题共研等教研活动，搭建起体系化的带教成长机制。经验丰富的教师倾囊相授，青年教师勤学善思、奋勇争先。老带新、共研讨，在思维碰撞中打磨课堂，在互助交流中共同进步，助力青年教师站稳讲台、快速成长。

从课堂教学设计到课题探究，从校本课程建设到教学资源开发，全组教师团结协作，深耕历史课堂教学。这支团队既有扎实的教学根基，又保有不断探索的活力，正朝着建设区域内有影响力的优秀教研团队稳步迈进。

地理教研组介绍

地理教研组是一支兼具专业深度与实践热情的教师团队，全组共7位老师，学科功底扎实，专业视野开阔。组内现有高级教师1人、中级教师2人、青年教师4人，老中青搭配合理，梯队建设日趋成熟。近年来，多位老师主持、参与市、区级课题研究，在各级教育教学评比中屡获佳绩。地理组虽是一支年轻的队伍，但确也是一支素质过得硬的队伍。

地理之妙，在于课堂不止于教室。从等高线地形图到星空观测，从板块运动到季风进退，地理组把“读万卷书”与“行万里路”结合起来，依托研学旅行、野外考察、校园气象观测等特色实践，让学生在真实的山川湖海间理解地理原理、培育人地协调观，也让地理课堂成为学生认识世界的一扇窗。

组内教研氛围浓厚，集体备课、同课异构、课题共研已成常态，课程开发与校本资源建设成果丰硕，积累了系统的教学经验。地理组同样珍视青年教师的成长，通过师徒结对、示范课引领、随堂听评等机制“传帮带”，老教师倾囊相授，青年教师勤学善思，在一次次磨课与研讨中共同进步，站稳讲台、迅速成长。

仰望星空，脚踏实地。这支队伍既有深厚的教学积淀，又保持着对世界的好奇与探索的锐气，正朝着打造特色鲜明、教研相长的优秀团队稳步前行。

美术教研组介绍

美术教研组是一支结构合理、充满活力的中青年美育教师队伍，全组共3位老师。杜晓宇毕业于东北师范大学，卢莹毕业于华东师范大学，周剑毕业于南京艺术学院，名校出身，专业功底扎实，学科底蕴深厚。组内现有高级教师1人，搭建起专业互补、梯次成长的优质美育教师梯队。

由杜晓宇担任教研组长，深耕非遗艺术与动漫设计教学研究；卢莹专攻绘画创作，擅长古风团扇特色美育；周剑潜心中国书画教学，笔墨功底深厚。三位教师各有所长、优势互补，构建起多元化、特色化的美术教学体系。

教师教科研实力扎实，各位老师积极主持、参与市、区级课题研究，在市、区级各类教育教学评比、美育成果展演中斩获多项荣誉。大家同心聚力，教研氛围浓厚，在特色课程开发、校本资源共建共享、艺术社团建设的实践中沉淀了丰富宝贵的教学经验。

组内骨干教师倾囊相授，青年教师勤学善思、奋勇争先。全员互帮互学、深度研讨，在思维碰撞中打磨课堂，在互助交流中共同进步。从课堂教学设计到美育课题探究，从非遗动漫、古风团扇到中国书画校本课程建设，全组教师团结协作，深耕美术课堂教学。这支团队既有扎实的教学根基，又保有不断探索的活力，全力助推学校美育工作高质量发展。

心理教研组介绍

心理教研组承担着全校心理健康教育课程实施、心理辅导、危机预防干预及家校心育指导等系统性工作。全组现有兼职心理教师1人，专职心理教师1人。专职心理教师陈雯馨毕业于复旦大学心理专业，理论基础扎实，咨询经验丰富，曾荣获青浦区见习教师基本功大赛一等奖、青浦区中小学心理教师专业技能竞赛三等奖等多项荣誉，展现了扎实的专业素养与过硬的教学基本功。孙烨俊老师兼任学校心理教师期间，常态化开展学生个体心理咨询，开设心理课堂，策划组织心理宣传周活动，制作心理科普小报；借助校园广播、国旗下讲话等多种渠道普及心理健康知识，同时参与区级学生心理咨询服务，守护青少年心灵成长。

心理教研组始终坚持“健康第一、育人为先”的工作理念，以积极赋能代替被动干预，致力于帮助学生在认识自我中建立积极的自我认知，在应对挑战中提升心理韧性。学校高度重视心育工作的专业化发展，依托青浦区学生心理发展辅导中心、医教协同专家资源及兄弟学校心育联盟，为教师搭建跨校际、跨领域的专业成长平台。通过常态化参与区域心理教研、个案督导、专题研修，心理教师的专业视角始终与行业前沿保持同步。心理健康教育从来不是一个人的孤军奋战，而是需要全员参与的系统工程。心理教师作为专业核心，一方面通过课程教学与个体辅导直接服务于学生，另一方面辐射带动班主任与家长群体，在全员育人视角下，构建起心理危机预防干预的校内外协同网络。以专业为根基，以情怀为底色，这份坚守，正在为全校学生的身心健康成长筑起一道温暖而坚实的防线。