秋意初起，暖阳正好。为精准把握高三教学现状，剖析学情短板，优化复习备考策略，凝聚备考合力，我校于10月16日下午召开高三全体教师会议。本次会议由学校党支部副书记王志刚老师主持，副校长李媛及全体高三任课教师齐聚一堂，看数据、听经验、明方向，共研备考思路，聚焦提质增效。

深耕学情分析，精准把脉学生现状

李媛老师结合上学期期末区统考和本次阶段性测试情况，通过柱状图、饼状图对各项、各科数据进行横向与纵向深入对比，复盘学生整体情况，得出本届高三呈现头部少、尾部大、中段集中的特点。李老师强调，针对尖子生培优、临界生拔高、学困生补差，要精准施策，分层发力，靶向制定个性化辅导方案，全力推动不同层次学生稳步提升。

复盘备考得失，优化高效复习体系

语文学科备考——高三语文备课组组长顾迟

现存问题：校内班级分差拉大，现代文阅读、作文审题能力不足，学生题干审读能力薄弱。

落地措施：随文设题训练题干拆解能力，选取高考典型语段开展文学类阅读专练，分层适配各班教学。

数学学科备考——高三数学备课组组长卢淑献

现存问题：高二期末60分以下学生占比34.4%，基础差异显著，高分段学生数量有限。

落地措施：提优班开展函数、解析几何等难点综合训练，普通班聚焦基础题正确率，抓解题规范。

英语学科备考——高三英语备课组组长秦莉

现存问题：词汇遗忘率高，作业存在AI代做、抄作业情况，听说训练条件不足，学生课堂状态亟须提高。

落地措施：采用讲练结合模式，穿插英文报纸专项练习，开展题型限时训练，补齐学科短板。

三位备课组长均强调，高三备考要拒绝低效刷题，聚焦核心考点与易错难点，抓实备课、授课、讲评、错题复盘各环节，做到精讲精练。

明晰阶段部署，锚定目标笃行致远

王志刚老师围绕教学管理作出细致工作部署，优化教学模式，扎实推进一轮复习，完善知识框架；减少课后作业布置，多安排课堂实操练习，避免全程单向讲授，适配学生注意力规律；侧重基础训练，落实分层教学，不安排学生攻坚难题，避免无效时间消耗；严管厚爱并举，重点关注学生心理健康，舒缓学生备考压力；强化学科团队协作，资源共享，凝聚备考合力。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。本次会议理清了备考思路，凝聚了攻坚力量。全体高三教师将以此为契机，深耕教学、精准发力，陪伴高三学子全力以赴、逐梦前行！

撰稿：林广波

摄影：卢  莹

编辑：卢  莹

审核：浦  真