为总结经验，认识不足，细化常规，加强管理，明确下一步工作重点和努力方向，提高我校教学常规管理质量和教师专业水平，全面提升我校教育教学质量，4月21日下午，东湖中学召开2022学年第二学期期中质量分析会，全校教师分年级同时开展。

高一

222会议室内，由学校党支部副书记陈忠林老师主持高一年级第二学期期中考试质量分析会，全体高一教师出席会议。

会上，首先由教导处副主任朱丹老师对此次高一期中考试的情况做质量分析，朱老师分别从总体情况、学科均分、学科最高最低分、与以往情况对比以及关注学困生情况等方面进行分析，同时对班主任与任课教师提出了两点建议，一是考虑到合格考，各科教师应重点关注低分段学生，二是加强对智学网数据平台的应用，帮助教师更好掌握学生的学习情况。

其次，高一5班至9班的班主任，结合此次期中考试成绩，对自己班级的情况作了简要分析并提出具体改进措施。

最后，陈忠林老师对后续的教育教学工作提出了几点建议：要加强团队协作，增强团队意识，充分发挥团队力量；提高课堂教学效率，保持良好的师生关系；加强学法指导，提升学生学习的自主性；关注学生的身心健康，改进沟通方式；加强常规管理，养成良好班风学风。

高二

高二年级的期中质量分析会由学校副校长李爱华老师主持，全体高二老师参会。教导主任顾驰聘老师从学校层面对此次考试人数、科目、出卷和阅卷做了总体情况说明，详细分析各学科和班级平均分、年级三大门分数段与等第，并与三月份的阶段性测试做了对比。针对考试中出现的两极分化，结合高二的教学改革要求，要求老师们重视合格考偏差生的学科指导。

之后，语文、数学和英语三个学科的备课组长分别就期中试卷结合学生的日常的学习情况做了全面分析。班主任陶晓敏老师和俞洁老师分析了班级现状、存在问题和改进设想。

李爱华老师强调现阶段要做好以下几方面工作：一是各学科要做好期中考试质量分析，寻找补救措施；二是语数英学科教师要分析好各班的情况，在后续的教学中不断改进；三是针对周六的家长会，做好家长会上的发言。班主任要建立学科间的联系以及增进学生和任课老师之间的联系，为高三打好基础。

高三

高三年级期中质量分析会在教师阅览室召开。校长周引根、副书记陈忠林、副校长夏利强以及全体高三教师出席会议，会议由高三年级分管领导夏利强老师主持。

夏老师首先明确本次会议的主要流程，围绕校级层面二模情况分析、各学科情况分析、夏老师总结性发言和校长讲话四个议程展开。

一、陈忠林老师分析二模情况

在全面分析本次二模之前，陈老师讲到“要在质量分析的基础上继续努力”，明确质量分析的意义与目的。陈老师利用八张表格，对考生人数、分数离差、历年成绩样本、总分分档等情况进行了全面清楚地分析。他指出本次高考面临时间紧、任务重、压力大的处境，并向老师们提出了“抓短板、回归课本、攻难题、讲方法”四点要求。

二、学科备课组长做质量分析

语文备课组组长刘婷老师认为在本次考试中，学生的积累运用部分得分率不容乐观，文言文二等难度较大的题目更是拿不到分。基于这些问题，刘婷老师提出了六点强击增效措施：1.加强题型整理；2.实词加强积累；3.加强文言文二的思路训练；4.作文加强审题训练；5.加强主观题的答题思路训练；6.培养书写规范。

数学备课组组长周志健老师反映学生在填空题1-6题的得分率非常低，并分析原因。第一，学生缺乏紧迫感；第二，很多学生没有斗志，遇到难题主动放弃；第三，盲目自信，无法做到“会做不错”。

英语备课组组长张增亮老师首先分析参加英语考试的考生人数情况，然后就语法、写作板块得分率不理想的现状，分析近阶段学生的学习状态，明确最后冲刺阶段的提升要点：1.大量阅读外刊；2.提升概要写作能力；3.加强学生系统思维的训练。

三、副校长夏利强老师总结

夏老师认为二模考中反映出的一些情况，与长时间网课、学生学习能力等都有很大关系。面对困难，更要有信心，老师们要在最后阶段做好本职工作，尽力为学生提高分数。夏老师提出几点倡议：1.合理安排进度；2.全面落实，分类指导；3.奋斗冲刺，提高效率；4.重视课堂教学；5.重视和家长的交流；6.重视错题。

四、周引根校长讲话

周老师对本次二模成绩做出分析，认为总体形势较为紧张，困难与希望并存。希望老师们能在最后关头做好总结分析；加强与学生谈心谈话；加强针对性个别辅导；做好复习计划；拆分完成二模试题；要有基础训练；要回归基础；进行专项训练；督促学生错题的归纳整理。最后，周老师对高三教师三年的努力表示感谢。

撰稿：高一徐甜 高二蔡永芳 高三张国芳

摄影：高一徐甜 高二卢莹  高三刘婷

审核：阮黎萍

编辑：许莲芳