为进一步提升青浦区名优教师专业素养，优化高三数学二轮复习教学策略，切实提高复习课堂效率，助力学生核心素养落地，4月14日下午，青浦区名优教师培养工程“拔尖计划”高虹团队研修活动在东湖中学顺利开展。本次活动以“聚焦二轮复习，渗透数学思想，提升核心素养”为主题，团队全体成员齐聚一堂，共研复习良策，共促专业成长。

活动伊始，东湖中学俞晓芸老师执教《以形助数，归本溯源——函数与方程、不等式综合复习》一课。正值高三二轮复习关键阶段，俞老师紧扣“回归课本、夯实基础、渗透思想”的复习理念，以二次函数为切入点，引导学生回顾二次函数图像、一元二次方程的解与一元二次不等式解集之间的内在关联，层层递进，帮助学生构建起“函数—方程—不等式”的知识体系。

教学过程中，俞老师深度践行“以形助数、以数解形”的数学思想，借助希沃白板及AI作图技术，动态呈现函数图像的变化规律，把抽象的代数关系转化为直观可感的图形，帮助学生快速捕捉解题关键、突破思维难点。同时，她注重“形”与“数”的双向融合，在引导学生通过图形直观感知的基础上，强调严谨的代数计算，指导学生规范解题步骤、验证图形结论，既培养学生的直观想象素养，又强化逻辑推理与数学运算能力。

课后，朱家角中学陈玲玲老师开展了“核心素养导向下高三数学二轮复习策略研究”主题讲座。陈老师结合自身教学实践，从研究背景与意义、二轮复习定位与目标、具体复习策略及总结展望四个维度，系统阐述了高三数学二轮复习的思路与方法。其中，针对二轮复习的限时训练设计、分层指导实施、作业批改查漏等具体可操作的策略，贴合教学实际、针对性强，引发了与会教师的强烈共鸣，大家纷纷结合自身教学经验交流探讨。

最后，团队主持人高虹老师结合自身多年高三教学经验，围绕高三二轮复习的重点、难点及突破策略分享了宝贵经验，强调二轮复习要注重知识的整合与思想方法的渗透，关注学生的薄弱环节，精准发力。随后，团队成员们围绕课堂教学、复习策略等细节问题，结合自身教学实际各抒己见、交流探讨，在思维的碰撞中取长补短、凝聚共识，切实提升了研修活动的实效性。

此次研修活动，为团队教师搭建了交流学习、共同提升的优质平台，不仅进一步明确了高三数学二轮复习的教学方向，更有效锤炼了教师的教研能力、优化了教学思路，助力团队教师实现专业素养的迭代提升。

撰稿：俞晓芸

编辑：卢  莹

审核：刘  婷