3月26日下午，青浦区高中地理学科数智赋能教学暨东湖中学地理组命题研讨现场沙龙展示活动在我校举行，该活动由青浦区高中地理教研员俞琼老师主持，区内高中地理教师参与活动。

活动初始，由东湖中学地理教师古玥进行题为《资源跨区域调配——以我国西气东输为例》的高二地理课堂教学展示。课程聚焦于西气东输的工程建设难题及建设原因，充分融合数智化教学手段。学生借助AI完善答案的同时，更学会了如何正确看待AI给出的答案。学生还利用AI交互学件，查询数据，分析数据，得出结论，在实践和思考中不断完善推理逻辑。

课后，在俞琼老师的主持下，区内的高中地理青年教师围绕着AI的使用和课堂逻辑的架构对本节课进行评价。肯定了AI技术的使用以及对于AI呈现的答案的辩证看法，并课堂流程的架构提出了对应的建议。俞琼老师对各位青年教师的评课角度与思考深度给予高度肯定，结合自身教研经验，分享了青年教师培养的计划与思路，鼓励青年教师在教学实践中相互学习、互帮互助，不断提升自身专业素养与教学能力。

接着，东湖中学地理教研组在教研组组长田艳丽的主持下，以《做试题的“解剖师”，成命题的“建筑师”》为题，开展了命题现场教研。从试题情境的建构，核心素养的落实，关键能力的分层考察体系，试题设计的技术参数控制提出了自己的看法和建议，也提出了对应的困惑，希望在后续的教研讨论中得到进一步的解答。本次命题研讨聚焦教学评价核心，为区内地理教师搭建了命题经验交流的平台，有助于推动区域地理试题命制水平的整体提升。

本次活动将数智赋能教学展示与命题教研深度结合，既展现了东湖中学地理组在数智化教学与命题研究方面的探索成果，也为区内高中地理教师提供了交流学习、共同进步的契机。通过课堂展示、评课研讨、命题交流等环节，各位参会教师进一步明确了数智化教学的应用方向，深化了对地理命题规律的认识，有效促进了自身专业能力的提升。

撰稿：古  玥

审核：刘  婷

编辑：卢  莹