10月21日星期三下午，青浦区东湖中学英语教研组在会议室开展了以“数智赋能”为主题的教研活动，特邀上海市宝山区海滨中学徐玮楚老师作专题分享，围绕“三个助手”常态化应用的校本实践探索，为组内教师带来了一次内容翔实、案例丰富的分享，全体英语教师参加。

徐老师的分享从背景调查入手，围绕四个维度展开：一是聚焦活动设计：聚焦“学科学习活动设计”，推动“三个助手”常态化课堂应用；二是锤炼数字素养：综合运用各类数智教学工具，在项目实践中提升教师数字化素养；三是促进思维外显：系统构建校本作业体系，依托数字工具聚焦作答数据，思维外显、过程留痕；四是驱动精准教学：基于数据精准把握学情、诊断学习短板，助力因材施教与个性化辅导。在资源聚力方面，徐老师介绍了校本资源建设的整体思路，分为教师层面与学生层面，教师层面重点建设数字资源，学生层面则以校本中心为依托配套校本课程，具体包括校本中心的教材配套类、选题类、试题类资源，以及英语口语训练营、英语经典歌曲赏析、英语演讲等校本课程，形成了较为完整的资源体系；在课堂落地方面，徐老师结合“默单词训练”“听力训练”“语法训练”等具体教学环节，展示了“三个助手”在课堂中的实际落地方式，体现了工具与教学内容深度融合的实践路径。

本次教研活动内容充实、针对性强，徐老师的分享既有理论框架，又有可操作的具体案例，使组内教师对“三个助手”的教学应用有了更清晰的认识，也为后续校本资源建设和精准教学实践提供了有益借鉴，活动结束后组内教师围绕资源建设与课堂应用展开了交流讨论，进一步明确了下一阶段教学改进的方向。此次教研活动以“数智赋能”为核心，聚焦课堂提质增效，推动了信息技术与英语教学的深度融合，东湖中学英语教研组将以本次活动为契机，继续深化“三个助手”的校本实践探索，不断优化资源建设与教学设计，助力课堂教学质量持续提升。

撰稿：高怡凌

编辑：卢  莹

审核：浦  真