为应对疫情期间校园应急救护安全工作的需要，提高各校师生的应急救护意识与能力，上海市中小学校园应急救护测评工作于2021年12月3日星期五下午在青浦区实验小学御澜湾校区组织开展，在测评演练过程中，东湖中学教师沉着冷静，指挥若定，同学们自信十足，迅捷有序，校园急救演练取得圆满成功。现就校园应急救护活动做分享。

一、赛前“线上”组织安全会议

为了确保应急救护活动落到实处，学校领导小组成员和参赛教师在赛前开展关于测评活动安全会议，部署应急救护活动过程中的安全工作措施。参赛师生就疫情期间如何做好安全防护进行了具体的沟通交流，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次应急救护活动机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次应急救护活动，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次应急救护活动测评工作的顺利进行。

二、周密筹划，活动方案安全可行

学校认真制订了周密细致的活动方案。就比赛测评的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、要求与注意事项作了一一讲解，对各校教师作了具体的分工。为了确保活动方案顺利进行，要求教师赛前对学生进行自我安全防护教育，明确集合地点、比赛内容流程和注意事项。师生须服从测评工作人员指挥，听从命令，快速、安全进行有序测评，不得擅自离开限定的安全区域，赛后按照规定路线乘车返校。

三、应急救护测评活动过程效果展示

1.赛前小学生与高中生的交流

小学生热情的与高年级的哥哥姐姐们交流，参赛测评的项目内容，并相互交流学习。那种信心满满，自豪展示的过程，让全场人员感受到了疫情阶段，孩子的重视但无畏、谨慎但热情的良好身心健康发展的状态。这不仅体现了宣传工作的效果，也体现了青浦区学生良好的生活学习心态，映射了青浦区多年来校园应急救护活动开展取得的良好成果。

2.理论知识考核阶段

各个年级学生认真答题的态度，充分体现了学生对校园应急救护知识技能学习掌握的重视，渴望在认知层面的基础上，实现自我突破与被肯定。这也是学校教育拓展与研究课程培养延伸的培养内涵目标。

3.师生技能测评考核阶段

师生认真严肃对待测评展示的同时，还不忘缓解学生的心理压力，与学生和蔼的交流，做好伤员的人文关怀，让学生在愉悦笑声中完成有序的测评考核活动。

4．结束总结

这次活动圆满完成，师生按规划路线安全返校。校园应急救助测评按预案进行，整个测评过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次活动不仅仅是防震演练，也是校园突发安全事件应急救护知识技能的学习巩固。再次落实了青浦区各个中小学校园应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在突发事件中自救、互救的基本方法，达到了预期效果。